Powered By Blogger

domingo, 21 de marzo de 2010

Los volcanes


Paisaje volcánico



Los volcanes. Documental de Discovery Channel

jueves, 18 de marzo de 2010

Como me gustaría que fuera la escuela en el 2018


En primer lugar, creo que es imprescindible consensuar una serie de principios y valores que hyan de posiciones demagógicas y que propicie un alumnado más maduro y responsable, este consenso ha de implicar a todos los sectores implicados, concienciando en primer lugar a la familia, primer y fundamental núcleo social en el que se apoyan los pilares de la educación de cualquier individuo. La familia ha delegado su tarea educativa en la escuela, presionándola para que sea ella la que asuma el rol de transmitir unos valores fundamentales como son: el respeto, el valor del esfuerzo, la responsabilidad, etc, que tradicionalmente se transmitían en el núcleo familiar. Pero al mismo tiempo, amparándose en unos derechos mal entendidos y en unos deberes olvidados, tampoco ha dejado a la escuela realizar esta tarea, creándose en muchas ocasiones situaciones de conflicto y confrontación seria entre ambos sectores: familia y cuerpo docente.

Este gobierno y los gobiernosa futuros deberían apostar por una escuela en la que se prime y se refuerce el papel del docente como autoridad a la que se debe respetar y valorar, ya que juega un papel primordial en la formación de las generaciones futuras.

Creo que prolongar la formación académica pura y dura a muchos alumnos que ya en 2º de la ESO manifiestan el cansancio y el hastío en el aprendizaje de las materias educativas propias de ese nivel educativo. Este hecho genera, en numerosas ocasiones, conflictos en la convivencia y entorpece la formación de otros alumnos que están interesados en finalizar este itinerario educativo. En este sentido se ha abandonado desde hace tiempo la importancia de la Formación Profesional iniciada a edades más tempranas. La actividad manual y laboral puede ser un aliciente para muchos alumnos que a edades tempranas empieza a sentirse marginado y fracasado.

Por otro lado creo que los docentes nos enfrentamos al reto de conocer y domina las nuevas tecnologías que a un ritmo vertiginoso van surgiendo desde el campo informático fundamentalmente. Creo que su implantación en la escuela es imparable y que habrá que sacar el máximo provecho a las innumerables ventajas que ofrecen.